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古時(shí)代的木制玩具 ,是單一的木制玩具，現代的木制玩具都不同程度的實(shí)用不同材質(zhì)工藝的接洽和處理，達到玩具功能的多樣化，多功能化。

木制玩具在玩具類(lèi)別中的一大門(mén)類(lèi)，歷史源遠流長(cháng)，木制玩具在歐美發(fā)達國家的歷史發(fā)展的各每個(gè)階段，在歐美所擁有的獨特文化意識形態(tài)，各自的國家歷史上，德國的木制玩具是最早也是最有名的。在德國的古代，就有皮帶車(chē)床的出現，木制玩具就是皮帶車(chē)床加工的，之后用手工拋光，這類(lèi)木制玩具的大小從很小的幾英尺到很大的玩具都有，這類(lèi)玩具最具有代表的作品就木亞方舟。

在美國費城有個(gè)叫阿爾伯的人，他是德國人，1872年移民到的美國，他開(kāi)始為馬戲團制作木制馬玩具，他所制作的木制馬具有靈活自如、栩栩如生的特點(diǎn)，被當地很多馬戲團所采用，一直依然能看到它的蹤影，是當時(shí)很流行的木馬。后來(lái)，馬戲團在木馬安裝了四個(gè)輪子，就變成了古代馬車(chē)的雛形。

因為木制馬的啟發(fā)，在以后的木制玩具制造中，木制火車(chē)，木制汽車(chē)，木制輪船，木制拖拉機等相繼出現，到如今為止，木制飛機成了孩子們玩具中最喜歡的，從這點(diǎn)可以看出來(lái)，木制玩具既有悠久的歷史和文化內涵，有賦予時(shí)代的氣息。

在其他的木制玩具中，高蹺和陀螺也是孩子們很喜歡的玩具，高蹺是很簡(jiǎn)單的木制玩具，寓教于樂(lè )，陀螺是實(shí)用制作工藝最簡(jiǎn)單的木制玩具，但是小朋友當中應用最多，小時(shí)候在冰上打陀螺，當陀螺旋轉的時(shí)候，從中學(xué)到了力學(xué)原理，加速度等知識，可以說(shuō)，木制玩具對人們智力開(kāi)發(fā)中功不可沒(méi)。

在我國，木制玩具歷史更為悠久，在古代的有名的華容道，小時(shí)候總是玩，明白每個(gè)人物的作用，功力和相互作戰的技巧都是很重要的，之后，又出現了木制玩具積木，在搭建積木的過(guò)程中，，明白了建筑的道理，搭建好了就不會(huì )倒，搭建的不科學(xué)就是倒下，這也許開(kāi)發(fā)了很多建筑設計師，所以說(shuō)，玩具是人類(lèi)啟蒙的智力老師，玩的好的兒童智力就會(huì )明顯出眾，這也賦予了玩具制造企業(yè)的光榮職責。

木制玩具一般在形態(tài)上具有自然、抽象、藝術(shù)的形態(tài)之分。自然的形態(tài)表現玩具的本質(zhì)，給人心靈的安慰，抽象的形態(tài)表現玩具的智力因素，給人無(wú)限遐想。藝術(shù)的形態(tài)表現玩具的欣賞因素，給人美的感覺(jué)。當人在心情郁悶的時(shí)候，如果他在欣賞一個(gè)很大很笨的玩具，那么他更加痛苦，這時(shí)候，他欣賞一個(gè)色彩鮮明，外形優(yōu)雅，看上去就很開(kāi)心的玩具，心情會(huì )大不同。

木制玩具不僅僅是智力開(kāi)發(fā)上具有獨特魅力，還在其他方面具有很好的特點(diǎn)，實(shí)用安全是第一位，由于木制玩具都是用木材加工的，無(wú)毒無(wú)味，對兒童的身心健康很有幫助，再有就是摔不壞，耐磨，耐摔打等優(yōu)點(diǎn)，這也是國外熱衷于購買(mǎi)中國木制玩具的因素。